home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Understanding McLuhan / Understanding McLuhan (1996)(Voyager)[Mac-PC].iso / pc / mcluhan.dxr / 08570_Field_TCGG T335.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-10  |  881b  |  16 lines
  1.      were disjointed, would come to little. Secondly, methods 
  2.      are more fit to win consent or belief, but less fit to point 
  3.      to action; for they carry a kind of demonstration in orb or 
  4.      circle, one part illuminating another, and therefore 
  5.      satisfy; but particulars, being dispersed, do best agree 
  6.      with dispersed directions. And lastly, Aphorisms, 
  7.      representing a knowledge broken, do invite men to inquire 
  8.      farther; whereas Methods, carrying the show of a total, 
  9.      do secure men, as if they were at farthest. (p. 142)
  10.  
  11. We find it hard to grasp that the Senecan Francis Bacon was in 
  12. many respects a schoolman. Later, it will appear that his own 
  13. ‚Äúmethod‚Äù in science was straight out of medieval grammatica .
  14.  
  15.      Noting that the Roman scholastics or declaimers used 
  16. sensational themes (such as the Senecan drama used in